TÉCNICO/A DE INCLUSIÓN PARA EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA - Delegación de Gasteiz

Objetivos del puesto

Ejecutar el programa de formación lingüística en lengua española (adquisición del idioma y competencias relacionadas para ello) destinado al colectivo de atención de la entidad, con el objetivo de que adquiera un adecuado manejo del idioma para conseguir su integración social y laboral en nuestro país.

Funciones del puesto

• Ejecutar, programar y supervisar el programa de formación lingüística (especialmente In Company) a través de la impartición de clases presenciales, tanto directamente como por profesorado subcontratado y personal voluntario.
• Coordinación semanal con la responsable del área de Inclusión Social de forma que el aprendizaje del idioma sea un eje transversal durante todo el itinerario de integración socio laboral, adecuando el aprendizaje a las necesidades propias de cada persona.
• Relación con proveedores del campo de la formación en idiomas (centros de idiomas, academias de formación, …), búsqueda y selección de docentes, y supervisión de los servicios contratados.
• Realizar derivaciones a recursos públicos y privados de enseñanza de castellano: CEPA, EOI, recursos municipales, etc. garantizando el aprovechamiento por parte de las personas beneficiarias de dichos recursos.
• Apoyo formativo al alumnado en el acceso y uso de la plataforma on-line (Licencias ERASMUS +).
• Programar, dotar de contenido y supervisar el trabajo de las personas voluntarias dedicadas a la enseñanza del castellano, igualmente desde una perspectiva lúdica (actividades de ocio, visitas a lugares del día a día de las personas, realización de “parejas lingüísticas”, intercambios de conversación, etc.). Del mismo modo, se orientará sobre formación en metodologías formativas y de aprendizaje a las personas voluntarias que lo requieran.
• Administración y gestión del gasto del programa de formación de idiomas, bajo la supervisión de la responsable de empleo y formación, gestión de pagos y soporte documental de los mismos.
• Actualización, mantenimiento y supervisión de base de datos de personas beneficiarias del servicio de aprendizaje del idioma.
• Evaluar el proceso de adquisición de la lengua de forma continua (diseñar / pasar pruebas de nivel, revisión de los contenidos de los proveedores contratados, organización de grupos, horarios, hojas de asistencia, organización de aspectos logísticos de espacios, etc.)
• Elaboración de informes y memorias justificativas de los proyectos y programas llevados a cabo.
• Impartición directa, como formador, del idioma de forma presencial a personas usuarias con necesidades especiales cuando así se requiera.